首页    | 学院概况    | 专业设置    | 教学管理    | 组织建设    | 师资队伍    | 实践教学    | 学术研究    | 学生工作    | 文档下载    
 
       栏目导航 >>首页>>万博manbetx官网客服

【教学战“疫”】之:《中华传统礼仪文明》线上授课体会
来源 :何国锦    作者:何国锦    日期:2020-03-13     阅读次数:

 
个性化课程《中华传统礼仪文明》线上授课体会
何国锦
上课时间:周一晚18:0018:30
授课内容:中国古代礼学基本概念
第一周课具体安排和教学反馈如下:
一、慕课视频学习与雨课堂讨论区读书笔记
课程安排:(1)要求学生课前在B站观看清华大学彭林先生的《中国古代礼仪文明》第一章视频,观看后撰写听课笔记和听课感悟,在雨课堂课程讨论区以留言的形式上交。(2)这种方式有三个用意:  一则督促学生带着思考听在线视频课,二则通过看留言可以可了解学生对礼仪文明的整体认知状况,三则作为将此项纳入过程考核。
教学反馈:(1)笔记大体清晰,听课感悟也基本反映了学生的学习状态;(2)讨论区留言有利于记录作业储存,为防系统出现意外,也让课程助理在文档做了整理;(3)学生可在留言区查看其它同学留言,在逻辑表达和课程内容思考课相互促进。
二、雨课堂讨论区设置主题讨论
课程安排:老师提前三天在雨课堂讨论设置第一讲的议题(如何看待生活中的仪式感、自己经历过哪些仪式),要求学生在此议题下留言互动。
教学反馈:(1)整体留言较好,从留言可看出学生日常生活的礼仪体验,对课堂教学的针对性提供了重要信息;(2)弥补了课堂某些学生互动不积极不适应的问题;(2)每条留言有字数限制,有些学生因字数多不得不在自己留言下多发几条留言,建议雨课堂平台取消留言字数限制。
 
三、钉钉平台授课(直播和视频会议两种形式)
课前准备:提前三天通告学生加入钉钉课程群并在文件中心上传了讲义、教材等课程资源。课前教师服饰为中式青衣,对授课环境进行了适当布置(如把课堂涉及的教具(礼器、礼记等礼学典籍)放在身后书桌,补光用暖色台灯)。家里的台式电脑、笔记本电脑、手机这些设备都打开,以备不时之需。
在线授课:上课时先后使用视频会议和直播,视频会议有利于师生就授课内容及时互动,适合研讨式教学,抽点学生回答问题课督促学生带着思考听课,缺点是偶有卡顿现象。直播适合老师系统阐释礼学核心观念和学理逻辑。
教学反馈:(1)授课环境的布置和教师着装对课堂氛围营造有帮助;(2)笔记本电脑内置麦克风音效不好,下课后及时采购了外设麦克风;(3)设置直播回放适合课后总结自身上课的优缺点,有利于及时调整自己的授课逻辑、台风等,这是以前线下授课所不具备;(4)笔记本电脑的内置(或外置)摄像头的清晰度不及手机,若需要老师展示教具,用手机效果更好。



打印本页


常用链接  招生信息  |   学校首页  |   学生服务  |   校区班车  |   教师服务  |   电话查询  |   学校邮箱  |   图书资源  |  


版权所有:万博手机端登录 法政学院办公室维护 联系我们
河西校区:天津市河西区大沽南路1038号 邮编:300222 滨海校区:天津经济技术开发区第十三大街9号 邮编:300457